Classes virtuelles : la jauge passe de 15 à 20 participants, une avancée pour les organismes de DPC

Oct 22, 2026 | Actualités

À la suite des échanges engagés en juin 2026 entre l’Agence nationale du développement professionnel continu (ANDPC) et les organismes de formation, le plafond de participants aux classes virtuelles est relevé de 15 à 20 personnes par session. Une évolution concrète qui apporte davantage de souplesse aux organismes de DPC et facilite l’accès des professionnels de santé à la formation continue.

Une augmentation de 33 % de la capacité d’accueil des classes virtuelles

Jusqu’à présent, les sessions de formation organisées en classe virtuelle dans le cadre du développement professionnel continu (DPC) étaient limitées à 15 participants. La nouvelle jauge porte ce plafond à 20 professionnels de santé par session, soit une augmentation de 33 % de la capacité maximale d’accueil.

Cette évolution répond à une demande portée par l’Union nationale du e-learning en santé (UNES) et les organismes de formation lors des échanges intervenus avec l’ANDPC en juin 2026. Elle permet aux organismes de mieux adapter leurs capacités d’accueil à la demande, d’optimiser la mobilisation des formateurs et d’accueillir davantage de professionnels de santé au sein d’une même session.

Cette augmentation du plafond ne remet pas en cause les exigences pédagogiques propres aux classes virtuelles. Les organismes conservent la possibilité de limiter leurs effectifs en fonction des objectifs de formation, des modalités d’animation et du degré d’interactivité recherché.

Un assouplissement bienvenu

Les classes virtuelles occupent une place importante parmi les modalités de formation proposées aux professionnels de santé.

Organisées à distance et en temps réel, elles permettent de concilier les avantages d’une formation collective et interactive avec une plus grande souplesse d’organisation. Pour les professionnels de santé, elles limitent les contraintes liées aux déplacements et facilitent l’accès à des formations compatibles avec leurs obligations professionnelles.

Pour les organismes de DPC, l’augmentation de la jauge maximale constitue une amélioration opérationnelle appréciable. Elle offre davantage de souplesse dans la constitution des groupes et dans la programmation des sessions, tout en préservant les conditions nécessaires à un accompagnement pédagogique de qualité.

Cette mesure contribue également à conforter la diversité des modalités de formation, en complément des actions présentielles et des parcours numériques asynchrones.

La concertation avec les organismes de DPC porte ses fruits

Cette décision illustre l’intérêt d’associer les organismes de formation aux évolutions du dispositif de développement professionnel continu. Par leur connaissance des pratiques pédagogiques, des attentes des professionnels de santé et des contraintes d’organisation, les organismes de DPC contribuent directement à identifier les améliorations susceptibles de renforcer l’efficacité et l’accessibilité de la formation continue.

Pour l’Union nationale du e-learning en santé (UNES), ce relèvement de la jauge constitue un exemple concret des résultats que peut produire un dialogue constructif entre l’Agence et les acteurs de terrain.

Alors que le PLFSS 2027 prévoit une transformation importante de l’organisation du DPC, cette évolution rappelle l’importance de maintenir une concertation régulière avec les organismes de formation. L’UNES continuera de défendre un développement professionnel continu accessible, exigeant sur le plan pédagogique et ouvert à la pluralité des modalités de formation.

Elle restera particulièrement attentive à ce que les évolutions de gouvernance et de fonctionnement du dispositif tiennent compte de l’expertise des organismes qui contribuent quotidiennement à la formation des professionnels de santé.

À retenir

  • 15 → 20 participants : nouvelle capacité maximale des classes virtuelles DPC.
  • +33 % : augmentation du nombre maximal de participants par session.
  • Juin 2026 : échanges avec l’ANDPC ayant permis de faire évoluer cette règle.
  • Pour les organismes : davantage de flexibilité dans l’organisation des sessions.
  • Pour les professionnels de santé : des possibilités d’inscription élargies.

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Écrit par l’équipe de l’UNES, engagée dans l’amélioration continue des pratiques éducatives en santé.